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云南省高等职业院校教学工作诊断与改进制度建设培训在昆明举行
作者:www.jssbczx.com 发表时间:2020-04-09 阅读:1630
   

  摘要

  为全面贯彻落实教育部关于建立职业院校教学工作诊断与改进制度要求和精神,全面推进云南省高等职业院校内部质量保证体系建设和教学诊断与改进工作,2016年7月5日-6日,由省教育厅组织的高等职业院校教学工作诊断与改进制度建设培训班在昆明举办。省教育厅副厅长朱华山出席会议并讲话。

  为全面贯彻落实教育部关于建立职业院校教学工作诊断与改进制度要求和精神,全面推进云南省高等职业院校内部质量保证体系建设和教学诊断与改进工作,2016年7月5日-6日,由省教育厅组织的高等职业院校教学工作诊断与改进制度建设培训班在昆明举办。省教育厅副厅长朱华山出席会议并讲话。

  本次培训班邀请了全国职业院校教学工作诊断与改进专家委员会的3位专家亲自授课。来自全省40所高职院校的校(院)长、分管副校长、教务处、评建办、质量办等部门负责人宫280余人参加本次培训,培训会由省教育厅高教处副处长郭云龙主持。

  

  教育部职业教育与成人教育司高职发展处副处长任占营出席了此次培训会并作开班动员。云南省教育厅副厅长朱华山做了题为《开展教学诊改工作,全面建立完善内部质量保证体系》的开班讲话。朱华山介绍了云南省近几年来在加强高等教育质量保障顶层设计采取的多项举措,通过创新开展高职院校人才培养与特色评估、全面开展民办高校“规范性办学评估”、系统开展本科高校审核评估和探索开展专业评估等多种方式,积极探索构建完善的高等教育质量保证体系,取得了明显的成效。朱华山副厅长指出:本次培训是借助教育部诊改专委会和高职院校长培训平台,组织的一次全省范围的培训,培训专家将分别就高职院校教学诊改政策理念、思路、方法、数据平台和典型案例等进行详细解读,对学校下一步如何开展诊改工作,如何推进学校内部质量保证体系构建,进而推动全省高职教育发展,都具有重要的意义。全省高职院校要珍惜机会、认真学习、积极交流,切实实现以培训促工作、以学习推发展的预期目的。

  常州工程职业技术学院党委书记袁洪志教授从教学工作诊断与改进制度建设的视角出发,对职业院校教学工作“诊改”的意义、“诊改”与评估的关系等深刻剖析,并就常州工程职业技术学院在目标管理与部门绩效考核、内部质量保证体系建设、校本数据中心(平台)建设这三个部分的做法进行详细介绍。扬州商务高等职业学校党委书记经贵宝教授对诊断和改进理念做了详细阐述,并对高职院校诊改方案进行深入解读。广州工程职业技术学院原院长樊至光教授通过大量的数据、案例说明如何高效采集数据并深度应用数据,对教学工作进行诊改。云南林业职业技术学院和曲靖医学高等专科学校分别就针对诊改工作的思考和本校开展工作情况作案例交流,并接受专家点评。

  

  本次培训受到了与会院校和参训人员的一致肯定和好评,大家认为,这次培训将对云南省高职院校如何立足本校实际,制定好教学工作诊断与改进方案,构建内部质量保证体系,具有重大的指导意义和推进作用。

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